quinta-feira, 29 de outubro de 2009

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ESQUADRÃO BOMBOCO


A partir da realização da atividade referente ao Dia do Meio Ambiente, que ocorreu juntamente com o aniversário do IMAM, no dia 08 de junho de 2009, deu início a inquietação com a temática Meio ambiente. Assim, a associação de estudantes promoveu a atividade de Educação Ambiental na Escola Esquadrão Bomboco que contou com a participação dos professores Carla Lima, Cleilton Vasconcelos e Luanda Mattos.



Houve toda uma preparação e orientação por parte dos mesmos professpres com ensaios da peça teatral sobre o mesmo tema, bem como das danças tradicionais que seriam apresentadas.


A programação constou de Palestra sobre a Poluição, proferida pelo professor Cleilton Vasconcelos; Conservação e Preservação, professora Luanda Mattos e Reciclagem com a professora Carla Lima. Após este momento, houve a apresentação cultural com a declamação de anedotas (alunos do Colégio Bomboco), peça teatral “O Lixo que Deitamos Fora” (a primeira exposição do grupo teatral do IMAM), e apresentação de danças tradicionais como a Rebita e o Kuduru (alunos do IMAM). A partir deste trabalho foi criado o grupo de Teatro do IMAM, que será acompanhada pelos mesmos professores. A programação foi finalizada com distribuição das “sementes para o futuro” (saquinhos com sementes de plantas diversas) e plantio de mudas de árvores nativas. Estiveram presentes também os professores Cleilton Alves e José Arthur.


Por: Carla Lima

sexta-feira, 23 de outubro de 2009

IMAM ALÉM DOS MUROS


O acelerado crescimento do conhecimento tornou impraticável o ensino tradicional baseado, exclusivamente, na transmissão oral de informação. Portanto, o estágio ganha fundamental importância, pois sabe-se que pedagogicamente o aprendizado é maior por meio das experiências. Há maior absorção do conhecimento ao que se aprende na prática, do que ao que se aprende somente a ler e ouvir. Esse é o principal motivo da importância da experiência profissional no aprendizado do aluno, e como consequência disso, os alunos com experiências de estágio no currículo, adquirem vantagem na hora de pleitear uma vaga no mercado de trabalho.
É com esta consciência que o IMAM está sempre a buscar parcerias com fazendas e projectos da região a fim de ofertar aos seus alunos essa valiosa ferramenta de aprendizado.
Desde Dezembro de 2008 o IMAM tem formado parcerias nesse sentido, inicialmente com a Fazenda Pungo Andongo no intuito de gerar oportunidades de estágio ao quadro estudantil, onde quatro alunos já tiveram a oportunidade de vivênciar o dia a dia profissional de sua área de estudos internado na própria fazenda por 3 meses. Além da parceria com a Pundo Andongo, o IMAM ainda possui convénio com o Projecto Estrada em Capanda, da Odebrecht, onde os alunos do IMAM estão a montar a horta que irá fornecer alimentos ao vosso refeitório. Por lá já estagiaram 8 alunos até a presente data, com previsão de outros tantos até que se conclua o trabalho. A garantir dessa forma, oportunidades para que grande número de estudantes tenha a experiência de trabalhar em uma empresa renomada. Há também o contacto com a Fazenda Biocom para viabilizar mais uma nova parceria, a qual a fazenda já demonstrou interesse e que deve ser firmado logo em breve. É com atitudes como essa que o Instituto Médio Agrário de Malanje demonstra preocupação na formação de seus alunos.

Por: Engº Agrº José Arthur Matos Carneiro

terça-feira, 20 de outubro de 2009

A estrada do Quessuá que dá acesso ao IMAM está sendo reabilitada. Esse local tão simbólico da província de Malanje está a ganhar novo vigor. Os buracos e declives que eram um grande constrangimento estão dando lugar a um tapete de progresso e segurança aos habitantes das comunas que aqui vivem e outros tantos que são alcançados pelos centros acadêmicos aqui existentes.



A equipa chinesa já deu o pontapé inicial das obras de pavimentação da via e comprometeu-se a em quatro meses entregar a obra.


Devido esta iniciativa já observa-se o movimento de autocarros e moto taxi por este sítio.

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

A IMPLANTAÇÃO DA FAZENDA DO IMAM


Dado que o objecto social deste instituto é o ensino médio técnico profissional, mais precisamente nas áreas de agricultura, construção civil, electricidade e carpintaria, faz-se necessário a existência de um local como é o caso da exploração agropecuária a onde os estudantes possam enquadrar os conhecimentos teóricos adquiridos, a realidade prática, acompanhando as culturas ai instaladas, bem como participar na edificação de infra-estruturas de apoio a exploração agropecuaria.
A exploração encontra-se localizada no sector do Quessua, junto ao Instituto Médio Agrário de Malanje, com uma área de aproximadamente 13 ha, a onde serão instaladas diversas culturais, com principal destaque para fruteiras como: citrinos, ananás, banana, maracujá; hortícolas como: tomate, cebola, cenoura, beringela, algumas crucurbitaceas; ainda algumas gramíneas e leguminosas. Os objectivos da exploração são: Produzir alimentos para melhorar a segurança alimentar e nutricional dos estudantes internados;Obtenção de algumas receitas, para ajudar na sustentabilidade económica do Instituto Médio Agrário de Malanje; Transferir novas técnicas de produção agropecuária, para as aldeias circunvizinhas; Permitir aos estudantes enquadrar os conhecimentos teóricos, a realidade pratica.
Actividades a serem desenvolvidas
Neste momento diversos trabalhos estão a ser realizados na exploração desde a mecanização, isto é, a preparação dos campos; a instalação de culturas como é o caso do ananás, algumas hortícolas como: tomate, cebola, couve e repolho, beringela, pimento e cenoura. Vale referenciar que essas culturas estão sendo instaladas numa área de aproximadamente de 4 ha, devido a deficiência do sistema rega.
Vale igualmente ressaltar que estes trabalhos estão a ser desenvolvidos e realizados por estudantes, das várias classes do curso médio de produção vegetal e básico de mecanização agrícola, sob orientação e acompanhamento dos professores da disciplina de trabalho de campo e oficina e alguns trabalhadores afectos a exploração.
Ainda no campo estão estabelecidos alguns ensaios de culturas como o tomate e o feijão, trabalhos estes desenvolvidos por estudantes da 12ª classe (finalistas) do curso médio de produção vegetal no âmbito das provas de aptidão profissional (PAP).


Por: Engº Agrº Gabriel Simoli


O novo uniforme do IMAM é definitivamente um sucesso. Os alunos aderiram em massa a um conjunto de camisa, gravata e bata em tons de azul, que compõe uma elegante e exclusiva combinação. “Adoro circular na cidade usando este uniforme. As pessoas me olham com respeito”. Diz o aluno da 12a José Soares. Para o trabalho de campo o uniforme usado é uma camiseta branca, macacão e botas como representado na foto ao lado.

quarta-feira, 17 de junho de 2009


O Instituto Médio Agrário de Malanje, em Angola, está situado na Comuna do Quessua, no município de Malanje. Possui uma belíssima arquitetura, única dentre os Institutos médios de educação do país.
A reabilitação do IMAM foi iniciada em 30 de Março de 2006 e concluída em 20 de Março de 2007. Ele foi inaugurado em 08 de junho do mesmo ano. A escola que ocupava uma área de 80.000 m², das quais a superfície de construção é de 14.000 m², pode fornecer aulas para aproximadamente 790 alunos.
A escola equipa-se de aparelhos de ensino e equipamentos de ensaio internacionalmente avançados. Dispõe de 4 cursos de nível técnico-médio: Produção Vegetal, Gestão Agrária, Construção Civil e Eletricidade. Aqui vivem alunos internos, em alojamentos chamados de Nave, feminina e masculina. Além desses, tem também os alunos externos que chegam ao IMAM em autocarros fornecidos pela instituição.
A Instituição é servida com professores das distintas áreas, são profissionais de 3 nacionalidades. Os angolanos, filhos da terra; os brasileiros e cubanos que apóiam e contribuem para o crescimento e desenvolvimento deste país.